第三章 杨老师自杀了！ (第1/2页)

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将眼睛悄悄挪开一条缝，看清楚来的都是些什么人后，杨明哲果断继续“昏迷不醒”。

除了许亚洲这位同事兼同室，那五名男生都是机械工程系机械设计与自动化专业大二3班的学生。背着他的是体育委员贺勇，帮贺勇搭手的是副班长程浩然和纪律委员唐劲，戴眼镜的是学习委员池迅，说他触电的那名小个子同学是组织委员刘阳。

很显然，大二3班的这些同学们的眼睛是雪亮的！他们相信他们的杨老师是被人冤枉的！

因为大二3班班委会除了班长楚静和劳动委员罗娟没有来，其他五名班干部都赶到教师宿舍。

他教的这些学生们在这个谣言四起越传越凶的时刻选择信任他，这让杨明哲此刻是既感动又欣慰。

学生们的信任，是杨明哲最希望看到的最有利证明。

杨明哲现在肯定，绝对有只黑手在幕后推波助澜，利用那个道德婊出租车司机偷拍的照片煽动网络舆论大肆炒作，从而达到其不可告人的目的。

就目前的形势来看，杨明哲觉得自己利用“触电事件”装病躲进医院，避开这场谣言风暴的漩涡中心，未尝不失为一个明智之举。

在得到系统的肯定答复，知道这位系统大爷不会被医院的仪器设备检查发现后，杨明哲装晕装得更像了。

当然了，这也跟系统奖励给他的“高压电击理疗”现在还存在一定后遗症有点关系。

有了系统展示出来的如此“凶残”惩罚手段，杨明哲对寄居在他脑袋里的这个神秘系统变得更加小心翼翼起来。

就系统目前显露出来的信息来看，其功能似乎主要侧重于人才的培养。

作为宿主，他能得到的好处显然是完成任务后系统给予的奖励。

随机奖励一个导师技能，会是什么样的能力呢？

智力、精力、情商、口才、实操、执行六大种族隐性天赋和文科、理科、体育、艺术四项学习天赋该如何运用？

还有那个荣誉值有什么用途呢？

诸多疑问，使得此时的杨明哲好比百爪挠心，但系统的回答依然是那句冷冰冰的“宿主自行摸索”六个字。

许亚洲带着贺勇、程浩然、唐劲、池迅和刘阳五名大二3班的学生乘坐校车送杨明哲去医院的时候，“杨明哲触电自杀”这个消息被不明真像的好事者迅速在校园里传开。

江南工业职业技术学院校长办公室。

以常务副校长曾纪明为组长，教务处处长胡南山为副组长的危机公关领导小组七名成员，此刻正心急火燎各自打电话找关系，一边组织本校师生，一边花钱请水军，双管齐下在网上发贴跟贴战斗。

校长彭明正这两天正在京城出席全国高校教育改革论坛峰会，在得知“小女生哭求不良年轻教师带医院做人流”这起事件在网络引发的舆论风波后，第一时间作出了“查明真相、严肃处理、危机公关”指示方针，并授权常务副校长曾纪明马上成立危机公关小组，力求把这次事件中对江南职院的不利影响及负面形象降到最低。

由于今年1月25日江浙某中学德育处给学生家长发了条“不要让学生跟社会上不良青少年或职高职校学生混在一起，以防上当受骗或被欺负”的校讯通短信，结果在网上引发广大网民们对职高职校的办学教育工作是好是坏进行了一场大争论，江南工业职业技术学院当时也组织了师生在网上跟人打嘴仗，因此对这类事件还算是有点经验。

只是在这一次事件中，江南工业职业技术学院成了主角。在还没有查明真像之前，让校方感到非常被动。

“曾校长，有消息反馈过来了！是外省一家叫‘热点新闻”的新媒体网站在利用那张照片进行大肆炒作，以求达到在短时间内迅速增加该网站点击率和关注度的目的。就目前网上的舆论热度来看，他们的目的显然是达到了，而且很可能比他们预期的效果还要好。”

“马上安排搜集这家网站的所有资料！一旦查清楚杨明哲是被诬陷冤枉，让法务组给他们发律师函！”坐在校长办公桌后的曾纪明将正在通话的手机拿到一边，当即作出指示。

“什么？你说什么？杨明哲自杀了？而且这件事还被捅到网上去了？”

教务处处长胡南山这一失声惊呼，顿时让办公室里正在打电话的其他人不约而同将视线落在他身上。

“杨明哲现在是死还是活？已经送医院抢救了？那就好那就好。这样，老李，你立刻、马上、火速赶往医院，我需要知道杨明哲进医院后的所有情况！”

胡南山挂断电话后，赶紧走到曾纪明办公桌近前。

“曾校长……”

“你别说了，你看这个。”曾纪明摆手打断了胡南山的汇报，将他面前的笔记本电脑掉转屏幕让胡南山看。

《不良年轻教师畏罪自杀！》标题很醒目，而且还配了一组三张杨明哲昏迷不醒被人背着下楼的照片。